各二级单位、各位老师：

为更好地促进我校通识教育改革，积极推动我校教师深入研读经典著作、传承优秀传统文化，提升人文素养和课程思政的教学水平，现组织我校教师参加国家教育行政学院第三期（2024年度）经典研读学习活动，有关事项如下：

一、学习背景及目标

本活动由国家教育行政学院组织，此次为第三期经典研读学习活动。经典研读活动旨在教育者自我教育，组织一批高校一线教师和管理者系统研读经典著作，传承中华优秀传统文化，涵养中国精神，汲取经典力量，提高教学管理水平，增强课程思政能力。

我校于2022年5月受邀加入“中华优秀传统文化助力教师，融入课程，着力培养有中国底蕴时代新人”课题组，成为25+高校共同体之一，鼓励我校一线教师和管理者积极参与本次活动，不断提升人文素养和课程思政的教学水平。

二、报名对象

    在校一线教师或行政管理者均可报名。

三、学习时间

     本次经典研读活动拟于2024年5月20日小满日启动，学习活动将持续20周，10月初结束。

四、学习内容

本次学习内容为《道德经》和《诗经》。

五、学习方式

学习方式包括个人研读、导学先学、主题研讨、自主研学等多种方式。

（一）个人研读：学员按照指定学习内容进行经典原文阅读，相关学习版本不作统一要求，共同体单位或者学习者可自行购买。如需推荐，可参考《讲给大家的诗经》，李山著，东方出版社；《老子道德经注》（魏）王弼注，楼宇烈较释，中华书局。

（二）导学先学：课题组将在若干学习关键节点安排相关主题课程（即导学先学课程），邀请相关专家和学者分享，以月为单元陆续公布。导学先学课程仍然在优学院平台上开展。（优学院网页端：www.ulearning.cn 客户端：优学院2.0APP）

（三）主题研讨：原则上每两周进行一次主题研讨，主题研讨由共同体成员单位轮流负责组织。主题研讨的时间和地点、方式会提前一周公布。

（四）自主研学：每个协作共同体单位10人以上即可自动形成一个小组，不足10人可以与其他单位合并形成小组。每个小组要指定组长和副组长，课题组给每组配备联络专员。在活动期间，各共同体小组自主开展各类经典研读活动，并以案例形式对外推广。

六、学习要求

本次活动坚持经典学习与学思感悟相结合，专家引领、同伴砥砺与自学体悟相结合，具体学习任务以及考核如下：

（一）个人研读：学员在一周内要求有四天进行经典原文阅读，每次阅读时间不少于15分钟，鼓励养成每天阅读经典原文习惯。

（二）学习心得：学员以小组为单位在优学院平台上提交学习心得；总体上每天每组心得不少于4篇，每提交一篇心得计10分，每人每周心得总分不超过40分；鼓励养成每天读原文，写心得良好学习习惯。

（三）导学先学：学员在优学院平台上要及时收看收听导学先学课程。一次计10分

（四）主题研讨：学员在优学院平台上要积极参与主题研讨，学习期间每人至少参与2次主题发言。鼓励多多参与，每发言一次计10分；打卡参与，不发言一次计2分。

（五）学习总结：学习结束后，每位学员需要在优学院平台上提交一份专题性的学习心得或者论文，字数在1000-5000字之间为宜。提交作业计50分。

（六）以上学习均由学习者本人如实完成，计分均以优学院平台统计为准；小组每周统计一次，并在小组群内公布；学习结束按照每人所得积分换算为具体学时。

（七）学校将本次学员学习情况纳入年度继续教育学分学时。

七、成绩评定

参加经典研读学习活动的学员，须按要求完成各形式的活动，经组委会考核，视情况颁发合格证书、优秀证书，具体考核指标如下：

（一）颁发合格证书条件：

1、提交作业一篇（1000字以上）（截止到11月17日24点）

2、参与至少5场（含5场）导学先学听课并签到（至少满足签到5次）

3、至少提交心得8篇（含8篇）以上（单日提交多条的，仅按一条统计）

4、参与至少5场（含5场）主题讨论并签到（至少满足签到5次）

以上四项考核中，达标3项即可获得合格证书。

（二）颁发优秀证书条件：

满足合格证书的前提下，同时具备以下条件：

在先导先学、主题讨论、大会交流时做过重点发言/主持。

（三）年度继续教育学时选修科目学时认定：

凡是积极参与该活动并最终获取合格结业证书的老师，其学习课时将被认定为完成继续教育学时选修科目18学时。

八、报名事宜

有兴趣的老师请在5月9日17：00前联系吴秋诗老师（13527707824）。

教务部（招生办公室）、人力资源部

2024年4月30日

 附件：《第三期经典研读学习预安排表》.docx